Aquest blog ha nascut el desembre del 2017 com una proposta d'un alumne de Biologia de la Universitat de València a l'hora de realitzar el treball final de grau. En aquest treball intentarem donar forma a un projecte de ciències naturals que gira al voltant de la genètica per a que alumnes de secundària utilitzant la metodologia de l'aprenentatge servei, introduisquen a alumnes de primària en el fascinant món de la genètica.
El nostre objectiu és que els estudiants aprenguen a utilitzar les idees bàsiques de la teoria cromosòmica de l’herència per explicar les semblances i diferències entre les persones. Per tant partirem de fets coneguts pels alumnes, com per exemple les semblances de les persones dins de cada família. Al principi ens fixarem en alguns caràcters que s’hereten d’una manera molt evident, veurem com es trasmeten d’una generació a una altra, per exemple el lòbul de l’orella, la capacitat de doblegar la llengua o el grup sanguini si el saben. Poc a poc haurem d’introduir nivells d’abstracció majors, que suposarà entrar en el cicle biològic dels éssers vius i la formació de gàmetes, així com la presència en aquests d’ADN en els cromosomes i com en determinats segments d’ADN que anomenem gens tenim la informació que explicaria els caràcters heretables que haviem comentat al principi.
La genètica és una part de la biologia que ha experimentat un ràpid avanç en els darrers anys i això ha portat a moltes implicacions en altres camps del saber com l'economia, la política, l'ètica i altres. Els descobriments relacionats en la genètica omplin portades de diaris i revistes científiques. La societat en general no es pot mantindre al marge d'aquesta disciplina i encara que en el sistema educatiu actual la genètica s'introdueix en el nivell de quart d'ESO per considerar-se una ciència biològica que demana un determinat nivell d'abstracció nosaltres creiem que es podrien començar a introduir alguns conceptes més bàsics a nivell de primària. Això podria facilitar que l'alumnat començara a incorporar alguns conceptes que posteriorment anirien incorporant-se als seus coneixements i serien la base de relacions posteriors amb altres branques de la biologia com els estudis cel·lulars o els relatius a l'evolució. De forma tradicional la genètica es treballa amb flors, pèsols i mosques. Tal volta seria més interessant començar amb realitats més properes als alumnes com pot ser les relacionades amb l'herència humana que presenten més interés per ells. A més, això és més útil en la seua vida diària en qüestions que es poden plantejar com: Quin color d'ulls podria tindre un fill meu? Tindre Alzheimer com el meu avi?
El nostre objectiu és que els estudiants aprenguen a utilitzar les idees bàsiques de la teoria cromosòmica de l’herència per explicar les semblances i diferències entre les persones. Per tant partirem de fets coneguts pels alumnes, com per exemple les semblances de les persones dins de cada família. Al principi ens fixarem en alguns caràcters que s’hereten d’una manera molt evident, veurem com es trasmeten d’una generació a una altra, per exemple el lòbul de l’orella, la capacitat de doblegar la llengua o el grup sanguini si el saben. Poc a poc haurem d’introduir nivells d’abstracció majors, que suposarà entrar en el cicle biològic dels éssers vius i la formació de gàmetes, així com la presència en aquests d’ADN en els cromosomes i com en determinats segments d’ADN que anomenem gens tenim la informació que explicaria els caràcters heretables que haviem comentat al principi.
La genètica és una part de la biologia que ha experimentat un ràpid avanç en els darrers anys i això ha portat a moltes implicacions en altres camps del saber com l'economia, la política, l'ètica i altres. Els descobriments relacionats en la genètica omplin portades de diaris i revistes científiques. La societat en general no es pot mantindre al marge d'aquesta disciplina i encara que en el sistema educatiu actual la genètica s'introdueix en el nivell de quart d'ESO per considerar-se una ciència biològica que demana un determinat nivell d'abstracció nosaltres creiem que es podrien començar a introduir alguns conceptes més bàsics a nivell de primària. Això podria facilitar que l'alumnat començara a incorporar alguns conceptes que posteriorment anirien incorporant-se als seus coneixements i serien la base de relacions posteriors amb altres branques de la biologia com els estudis cel·lulars o els relatius a l'evolució. De forma tradicional la genètica es treballa amb flors, pèsols i mosques. Tal volta seria més interessant començar amb realitats més properes als alumnes com pot ser les relacionades amb l'herència humana que presenten més interés per ells. A més, això és més útil en la seua vida diària en qüestions que es poden plantejar com: Quin color d'ulls podria tindre un fill meu? Tindre Alzheimer com el meu avi?
